Mehedi Sir

দেশের ক্রান্তিকালে বিকল্প পেলাম না😁

Welcome, HSC_28! Your ICT success journey begins here.🌸

স্কুল-কলেজের ৩য় ও ৪র্থ শ্রেণির কর্মচারী নিয়োগ আবারও ম্যানেজিং কমিটির হাতে ন্যস্ত করা হয়েছে।

এই সিদ্ধান্তের যেমন কিছু ইতিবাচক দিক রয়েছে, তেমনি রয়েছে কিছু গুরুত্বপূর্ণ উদ্বেগও।

সরকারের মাধ্যমে নিয়োগ প্রক্রিয়া পরিচালিত হলে তা অনেক সময় দীর্ঘসূত্রতা ও প্রশাসনিক জটিলতার কারণে বিলম্বিত হয়। এতে দীর্ঘদিন শূন্য পদ পূরণ না হওয়ায় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্বাভাবিক কার্যক্রম ব্যাহত হয়। তবে সরকারের আন্তরিকতা, দক্ষ পরিকল্পনা ও প্রযুক্তিনির্ভর ব্যবস্থাপনার মাধ্যমে এ জটিলতা সহজেই দূর করা সম্ভব।

অন্যদিকে, নিয়োগের ক্ষমতা সম্পূর্ণভাবে ম্যানেজিং কমিটির হাতে চলে গেলে অনেক ক্ষেত্রে স্বচ্ছতা ও জবাবদিহিতা প্রশ্নবিদ্ধ হওয়ার আশঙ্কা থাকে। বাস্তব অভিজ্ঞতায় দেখা যায়, কিছু প্রতিষ্ঠানে যোগ্যতার পরিবর্তে অর্থের প্রভাব, দলীয় বিবেচনা বা ব্যক্তিগত সম্পর্ককে অগ্রাধিকার দেওয়া হয়। ফলে প্রকৃত যোগ্য প্রার্থীরা বঞ্চিত হন এবং নিয়োগপ্রাপ্তদের একটি অংশের মধ্যে দায়িত্ববোধ ও পেশাদারিত্বের ঘাটতি দেখা যায়, যা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সার্বিক পরিবেশ ও মানের জন্য ক্ষতিকর।

আমি একজন সচেতন নাগরিক ও শিক্ষক হিসেবে মনে করি, নিয়োগ ব্যবস্থার মূল ভিত্তি হওয়া উচিত যোগ্যতা, স্বচ্ছতা ও জবাবদিহিতা। তাই আজ প্রকাশিত প্রজ্ঞাপনটি পুনর্বিবেচনা করে এমন একটি নিয়োগ ব্যবস্থা নিশ্চিত করার জন্য সরকারের প্রতি আন্তরিক আহ্বান জানাচ্ছি, যেখানে দুর্নীতির সুযোগ থাকবে না এবং প্রকৃত যোগ্য ব্যক্তিরাই নিয়োগের সুযোগ পাবেন।

শিক্ষার মান উন্নয়নে স্বচ্ছ ও মেধাভিত্তিক নিয়োগই হোক আমাদের অঙ্গীকার।

বৃষ্টি বিলাস 🌧️🌧️
Photographer: Sumaiya Binte Alom ❤️

শিক্ষা ও শিক্ষামন্ত্রী: প্রত্যাশা, বাস্তবতা এবং করণীয়

দেশের শিক্ষা ব্যবস্থার সামগ্রিক উন্নয়ন এবং শিক্ষার্থীদের প্রকৃত মানোন্নয়নের স্বার্থে শিক্ষামন্ত্রীর গঠনমূলক উদ্যোগগুলোকে সহযোগিতা করা সময়ের দাবি।

করোনা মহামারির পর দেশের শিক্ষা ব্যবস্থা দীর্ঘদিন ধরে একটি ভঙ্গুর অবস্থার মধ্য দিয়ে গেছে। একই সময়ে ডিজিটাল শিক্ষার প্রসারের উদ্দেশ্যে শিক্ষার্থীদের হাতে স্মার্ট ডিভাইস পৌঁছালেও, অনেক ক্ষেত্রে সেগুলোর অপব্যবহার বেড়েছে। অনলাইন গেম, সামাজিক যোগাযোগমাধ্যম ও অন্যান্য বিনোদনমূলক কনটেন্টে অতিরিক্ত আসক্তির কারণে অনেক শিক্ষার্থীর পড়াশোনার প্রতি মনোযোগ কমে গেছে। এর প্রভাব আজও শিক্ষা ব্যবস্থায় দৃশ্যমান।

এছাড়া, অতীতে পাশের হার বৃদ্ধিকে অগ্রাধিকার দিয়ে কিছু ক্ষেত্রে যে ধরনের মূল্যায়ন পদ্ধতি অনুসরণ করা হয়েছে, তাতেও শিক্ষার্থীদের একটি অংশের মধ্যে অধ্যয়নের প্রতি আগ্রহ কমে যাওয়ার প্রবণতা তৈরি হয়েছে। তাই এখন সময় এসেছে শিক্ষার্থীদের প্রকৃত দক্ষতা ও যোগ্যতা যাচাইয়ের জন্য পরিকল্পিত, মানসম্মত এবং নিরপেক্ষ পরীক্ষা ব্যবস্থা নিশ্চিত করার।

এই প্রেক্ষাপটে মানসম্মত শিক্ষা প্রতিষ্ঠার লক্ষ্যে শিক্ষামন্ত্রী জনাব এহসানুল হক মিলন মহোদয়ের বিভিন্ন উদ্যোগ প্রশংসার দাবিদার। নিয়মিত শ্রেণিকক্ষে উপস্থিতি নিশ্চিত করা, ক্লাস ফাঁকি দিয়ে অযথা ঘোরাঘুরি নিরুৎসাহিত করা এবং শিক্ষার্থীদের শৃঙ্খলাবোধ গড়ে তোলার উদ্যোগ ইতিবাচক ফল বয়ে আনতে পারে।

তবে নীতিনির্ধারণের ক্ষেত্রে দেশের বাস্তব পরিস্থিতিও সমান গুরুত্বের সঙ্গে বিবেচনা করা প্রয়োজন। প্রাকৃতিক দুর্যোগ, যেমন বন্যা বা অন্যান্য প্রতিকূল অবস্থায় পরীক্ষার সময়সূচি নির্ধারণে মানবিক ও বাস্তবসম্মত সিদ্ধান্ত গ্রহণ করা জরুরি। একইসঙ্গে প্রশ্নপত্র এমন হওয়া উচিত, যা জাতীয় শিক্ষাক্রম অনুযায়ী মানসম্মত, বিশ্লেষণধর্মী এবং ন্যায্য—অতিরিক্ত সহজও নয়, আবার অযৌক্তিকভাবে কঠিনও নয়।

শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়ন কেবল সরকারের একার দায়িত্ব নয়; শিক্ষক, অভিভাবক, শিক্ষার্থী এবং সমাজের সকল অংশীজনের সম্মিলিত প্রচেষ্টার মাধ্যমেই একটি দক্ষ, নৈতিক ও জ্ঞানভিত্তিক প্রজন্ম গড়ে তোলা সম্ভব।

শিক্ষা ব্যবস্থার সুদিনের প্রত্যাশায়।

মেহেদী হাসান সুমন
প্রভাষক (আইসিটি)
তেতুল শেখ কলেজ, চুয়াডাঙ্গা

বিশ্বকাপ ফাইনাল 🏆
আর্জেন্টিনা 🆚 স্পেন আমার ফেভারিট:
🇦🇷 আর্জেন্টিনা 🔥

মিনি কক্সবাজার, নাটোর চলন বিল।