A Médica do Meu Filho

Você lembra das consultas.
Organiza os exames.
Acompanha cada sintoma.
Cuida da alimentação, da rotina, do sono…

Tudo para que seu filho fique bem. 💗

Mas, no meio de tantos cuidados, como está a sua saúde?

Neste Outubro Rosa, quero deixar um lembrete especialmente para as mães que estão sempre por aqui buscando maneiras de cuidar melhor dos seus filhos:

🎀 você também merece ocupar um espaço na sua própria agenda.

Mantenha seus cuidados de saúde em dia, converse com os profissionais que acompanham você e não ignore mudanças no seu corpo.

Cuidar de você também importa. Hoje, em outubro e durante todo o ano. 🌷

💗 Envie este post para uma mãe que precisa desse lembrete.

Dra. Ana Gabriela Prado
Médica Neurologista Infantil
CRMSE 4104 | RQE 3493

📍 Av. Gonçalo Prado Rolemberg, 211, Sala 402 - Aracaju/SE.
📲 Agendamentos: (79) 98862-9982 | (79) 3214-3900

E quando o que é relatado sobre a doença de uma criança não corresponde ao que é observado pela equipe? 🧠

Em situações específicas, uma das possibilidades a ser investigada é o transtorno factício imposto a outro, anteriormente conhecido como Síndrome de Munchausen por procuração.

⚠️ Mas atenção: sintomas sem explicação, múltiplas consultas ou ausência de diagnóstico não significam que exista esse transtorno.

É uma condição rara e complexa, que exige investigação cuidadosa e responsável.

👉 Arraste para entender por que esse tema também é uma questão de proteção à criança.

Dra. Ana Gabriela Prado
Médica Neurologista Infantil
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E se um resultado importante do tratamento aparecesse na hora de vestir uma camiseta?

Quando há espasticidade, tarefas como vestir, trocar a fralda, realizar a higiene, colocar calçados ou posicionar a criança podem exigir muito mais esforço.

E isso também importa. 💙

Em alguns casos, facilitar essas atividades pode ser uma das metas do tratamento. Nem sempre o objetivo será andar melhor ou conquistar um grande movimento.

💉 Quando indicada, a toxina botulínica pode reduzir temporariamente a atividade excessiva de músculos específicos, criando uma oportunidade para trabalhar objetivos definidos para aquela criança.

Mas ela não trabalha sozinha, e nem toda criança com espasticidade precisa de toxina. Fisioterapia, terapia ocupacional, órteses e outras estratégias de reabilitação podem fazer parte do cuidado.

Às vezes, o ganho aparece assim: antes, passar o braço pela manga era muito difícil. Depois, aquela tarefa ficou mais fácil e confortável.

✨ Isso também pode ser um resultado importante.

Por isso, uma das perguntas que orientam o tratamento é:

“O que queremos tornar mais fácil para esta criança?”

📌 Compartilhe com uma família que convive com a espasticidade.

Dra. Ana Gabriela Prado
Médica Neurologista Infantil
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“Meu filho anda na ponta dos pés. É autismo?”

“Ele alinha os brinquedos. Será que é TEA?”

“Não gosta de barulho. Preciso me preocupar?”

Com a quantidade de conteúdos sobre autismo circulando nas redes sociais, é natural que alguns pais comecem a observar comportamentos que antes passavam despercebidos.

O problema começa quando um único comportamento vira diagnóstico.

🧩 O autismo é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por um conjunto de características relacionadas à comunicação e interação social e a padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades.

Por isso, andar na ponta dos pés, atrasar para falar, alinhar brinquedos, não gostar de determinados sons ou preferir brincar sozinho não significa automaticamente que uma criança seja autista.

Ao mesmo tempo, não devemos cair no extremo oposto e ignorar preocupações persistentes.

O que importa é compreender o conjunto, a história do desenvolvimento, a frequência e intensidade das características e como elas aparecem em diferentes contextos.

🧠 Na internet, você encontra sinais.
Na avaliação, buscamos compreender a criança.

Se existem dúvidas sobre o desenvolvimento do seu filho, procure orientação profissional.

📌 Salve este carrossel para consultar quando surgir aquela dúvida depois de assistir a um vídeo nas redes sociais.

Dra. Ana Gabriela Prado
Médica Neurologista Infantil
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🌎 Morar fora do Brasil pode trazer muitas experiências novas para uma família. Mas, quando surge uma preocupação com o desenvolvimento do filho, a distância também pode se transformar em uma dificuldade.

“Com quem eu converso sobre isso?”
“Será que estou interpretando os sinais corretamente?”
“Como dar continuidade ao acompanhamento?”
“E se eu tiver dificuldade para explicar tudo em outro idioma?”

Para famílias que vivem no exterior, a consulta on-line pode ser uma possibilidade de cuidado, quando adequada ao caso e às normas aplicáveis.

🧠 Durante a teleconsulta, podemos conversar sobre a história da criança, desenvolvimento, comportamento, sono, aprendizagem, dificuldades percebidas pela família e outros aspectos relevantes, além de analisar informações e documentos disponíveis e orientar os próximos passos.

E existe algo que faz diferença para muitas famílias: poder falar sobre as preocupações com o próprio filho em português, com mais facilidade para explicar detalhes, dúvidas e situações do cotidiano.

É importante lembrar que cada caso é individual. Dependendo da necessidade da criança, pode ser indicada uma avaliação presencial, exame físico ou acompanhamento complementar com profissionais no local onde a família vive.

💙 Distância geográfica não precisa significar enfrentar todas essas dúvidas sozinho.

📍 Atendimento presencial em Aracaju.
🌎 Possibilidade de consultas on-line para famílias que vivem em outras cidades e fora do Brasil.

📲 Para informações sobre disponibilidade e agendamento, acesse o link da bio.

Dra. Ana Gabriela Prado
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Você sabia que um simples reflexo branco nos olhos pode ser um sinal de câncer ocular? 😳

Foi assim que Tiago Leifert e Daiana Garbin descobriram o retinoblastoma da filha, Lua.
Hoje, eles transformaram dor em propósito com a campanha "De Olho nos Olhinhos".

📌 O diagnóstico precoce pode garantir não só a visão, mas a vida de muitas crianças.
Não ignore sinais como reflexo branco em fotos ou estrabismo repentino.

👁️ Olhos atentos salvam vidas.
Compartilhe essa história. 💛

Dra. Ana Gabriela Prado
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Uma dúvida comum é: se a toxina botulínica não ensina a criança a realizar um movimento, por que ela é utilizada em alguns casos de espasticidade?

Porque o objetivo da aplicação não é “ensinar” o cérebro ou o músculo a se movimentar.

💉 Quando bem indicada, a toxina botulínica pode reduzir temporariamente a atividade excessiva de músculos específicos.

E isso pode criar uma janela de oportunidade terapêutica para objetivos definidos individualmente, como:
- Facilitar determinados movimentos e atividades;
- Melhorar posicionamento;
- Favorecer o uso de órteses;
- Facilitar higiene e cuidados diários;
- Reduzir desconforto em situações específicas;
- Potencializar o trabalho realizado durante a reabilitação.

Mas existe um ponto fundamental:
a aplicação não substitui a fisioterapia, a terapia ocupacional ou outras estratégias de reabilitação indicadas para aquela criança.

Imagine que um músculo excessivamente ativo esteja dificultando determinado objetivo. Reduzir temporariamente essa interferência pode criar condições mais favoráveis para que, durante a reabilitação, sejam trabalhadas habilidades e estratégias funcionais.

🧠 Por isso, o sucesso do tratamento não deveria ser medido apenas por quanto um músculo ficou “menos rígido”.

A pergunta mais importante é:

“A intervenção ajudou a alcançar a meta que definimos para essa criança?”

Toxina botulínica na neurologia infantil não é sobre simplesmente aplicar em um músculo. É sobre indicação adequada, objetivos individualizados, acompanhamento e integração com a reabilitação.

📌 Cada criança precisa ser avaliada individualmente para determinar se existe indicação.

Salve este conteúdo e compartilhe com uma família que precisa entender melhor o papel da toxina botulínica no tratamento da espasticidade infantil.

Dra. Ana Gabriela Prado
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“Não sei.”

Essa pode ser a resposta quando você pergunta ao seu filho por que ele está chorando, irritado ou diferente.

E nem sempre é porque ele não quer contar.

🧠 Reconhecer, diferenciar e colocar em palavras aquilo que sentimos são habilidades que se desenvolvem ao longo da infância.

Por isso, muitas vezes, o comportamento aparece antes das palavras.

Uma criança pode estar frustrada e gritar.
Pode estar ansiosa e dizer que está com dor de barriga.
Pode sentir vergonha e preferir se afastar.
Pode estar triste e ficar mais irritada.

É aí que o adulto pode ajudar a construir esse vocabulário emocional.

Em vez de apenas:

❌ “Para de chorar.”
❌ “Não precisa ficar bravo.”
❌ “Isso não é motivo para ficar assim.”

Experimente:

💬 “Parece que você ficou frustrado porque não conseguiu.”
💬 “Você ficou triste com o que aconteceu?”
💬 “Entendo que você esteja bravo. Mas não podemos machucar ninguém.”

Acolher uma emoção não significa permitir qualquer comportamento.

Significa ensinar que sentimentos podem ser reconhecidos, nomeados e expressados de maneiras mais seguras.

Com o tempo, aquilo que antes aparecia apenas como choro, grito ou irritação pode começar a ganhar palavras:

“Estou com medo.”
“Fiquei com vergonha.”
“Estou frustrado.”
“Preciso de ajuda.”

💛 E ensinar uma criança a falar sobre o que sente também é uma forma de cuidar da sua saúde emocional.

Salve este post para lembrar dessas frases na próxima conversa com seu filho e compartilhe com outros pais.

Dra. Ana Gabriela Prado
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