Clinica de Especialidades Médicas

La pérdida auditiva que aparece progresivamente a medida que uno envejece (presbiacusia) es común. Casi la mitad de las personas mayores de 65 años tienen cierto grado de pérdida auditiva.

Existen tres tipos de pérdida auditiva:

•Conductiva (involucra el oído externo o medio)
•Neurosensorial (involucra el oído interno)
•Mixta (combinación de ambas)

Tanto el envejecimiento como la exposición crónica a los ruidos fuertes contribuyen a la pérdida auditiva. Otros factores, como el exceso de cera, pueden reducir temporalmente la capacidad de los oídos de conducir los sonidos.

La mayoría de los tipos de pérdida auditiva son irreversibles. Sin embargo, el médico o el especialista de la audición y tú pueden tomar algunas medidas para mejorar la audición.

Síntomas
Los signos y síntomas de la pérdida de la audición pueden ser los siguientes:

Amortiguación del habla y de otros sonidos
Dificultad para comprender palabras, en especial, cuando hay ruido de fondo o en una multitud
Problema para oír las consonantes
Pedirles frecuentemente a los demás que hablen más lento, con mayor claridad y más alto
Necesidad de subir el volumen de la televisión o de la radio
Abstenerse de participar en las conversaciones
Evitar algunos entornos sociales
Cuándo debes consultar con un médico

Si tienes una pérdida de la audición repentina, en particular, en un oído, busca atención médica inmediata.

Habla con tu médico si la dificultad para oír afecta tu vida diaria. La pérdida de audición relacionada con la edad ocurre gradualmente, por lo que es posible que no lo notes al principio.

Es preciso tomar conciencia de que la inteligencia emocional debe ser trabajada conjuntamente con el menor desde el mismo momento de su nacimiento, potenciando el desarrollo de las competencias emocionales necesarias para afrontar la vida adulta de una forma plena.
Así, a la hora de definir las pautas para el desarrollo de la ‘alfabetización emocional’ del niño desde su nacimiento hasta los seis años debemos considerar los siguientes pasos a seguir:

Potenciar y sentar las bases de mejora de la inteligencia emocional; en numerosas ocasiones hemos escuchado que “el cerebro de un bebé es como una esponja, lo absorbe todo”, y es verdad.

Desde que un niño nace, sus sentidos captan toda clase de sensaciones nuevas para él, que tienen una enorme influencia en su conocimiento afectivo y en el desarrollo de su carácter. Por tanto, es fundamental que el entorno en el que el niño desarrolle sus primeros pasos esté cargado de un ambiente positivo, cálido y feliz, demostrándole con toda la expresividad posible nuestra afectividad.

Inhibir y controlar la aparición de respuestas no deseadas; cuando el niño alcanza los dieciocho meses todavía no dispone de control sobre su afectividad.

Presentan sentimientos y emociones muy fuertes y necesitan que sus necesidades sean satisfechas inmediatamente y en todo momento, lo que implica que puedan reaccionar mediante respuestas no deseadas.
Prevenir el desarrollo de conductas emocionalmente problemáticas o incorrectas; en el desarrollo evolutivo del niño se pueden producir comportamientos emocionales problemáticos, como el lloriqueo o las rabietas. En estos casos deberemos realizar un esfuerzo para comprender cuál es la situación que se encierra detrás de este comportamiento y ofrecerle ayuda para que aprenda a superarla.

¿Qué es la dislalia infantil?

La dislalia infantil es un desorden en la articulación de los fonemas que tiene como consecuencia una incorrecta pronunciación en los niños. Se trata del desorden del lenguaje más común entre los niños, el más conocido y el más fácil de reconocer. Se suele presentar entre los tres y cinco años de edad.
El niño no es capaz de repetir por imitación las palabras que escucha y lo hace de manera incorrecta desde el punto de vista fonético. La dislalia infantil comprende distintas fases dentro del desarrollo del lenguaje del niño y termina cuando el niño aprende a pronunciar correctamente todos los fonemas.

Es recomendable reconocer los primeros síntomas lo antes posible mediante un diagnóstico diferencial siguiendo una serie de criterios como los siguientes:

No hay una deficiencia auditiva.
No hay presencia de trastornos neurológicos.
El cociente intelectual (CI) es superior a 80.
Que no haya presencia de otras áreas del desarrollo afectadas como la motricidad o la memoria.
Cuando aparecen dificultades en el habla, nos encontramos con algunas características que se pueden observar:

Alteración en el orden de las sílabas (cocholate por chocolate)
Asimilación de consonantes (fufanda por bufanda)
Ausencia de grupos consonánticos (teno por tengo).
Sustituciones (pistina por piscina).

Existen mitos de la alimentación saludable, por eso te compartimos algunos datos importantes😃

Reconocer los alimentos importantes en el embarazo te ayuda a cuidar la salud tuya y la de tu bebé .

De media, el sangrado menstrual dura entre 3 y 5 días; y suele presentarse cada 21-35 días, siendo muy bajo el porcentaje de mujeres que cumple un ciclo normal de 28 días.

Pero, ¿a qué nos referimos exactamente con tener una regla irregular? Se considera que una regla es irregular cuando los descansos entre los periodos de sangrado varían en exceso, los ciclos son demasiado cortos (de menos de 21 días) o demasiado largos (superiores a 35 días). La ausencia de regla sin embarazo (amenorrea) y el sangrado entre reglas, son otras de las características de una regla irregular.

¿Por qué se puede presentar una regla irregular?

Los motivos que se pueden esconder tras una alteración de la norma menstrual son varios, y, aunque es necesario analizar detenidamente cada caso, a priori, se establecen una serie de causas comunes que pueden provocar un trastorno en la regla.

Causas de una regla irregular o sangrado entre reglas

Existen factores que, en principio no tienen por qué ser preocupantes, que propician una regla irregular:

Estrés: los nervios, el estrés o las etapas emocionales especialmente intensas, pueden acarrear una alteración hormonal y un cambio en el ciclo menstrual.
Alimentación: los cambios en la alimentación o el seguimiento de dietas que puedan derivar en un cambio significativo de peso.
Ejercicio físico intenso: el deporte en exceso.
DIU: El uso del DIU puede, ocasionalmente, provocar algún sangrado entre reglas.
Lesiones provocadas por relaciones sexuales.
Ingesta de determinados medicamentos como los coagulantes.
Problemas de tiroides.
Alteraciones hormonales propias de la toma de píldoras anticonceptivas o estrógenos, especialmente en los primeros meses de inicio del tratamiento.

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Su hijo probablemente tendrá más resfriados o infecciones de las vías respiratorias altas que cualquier otra enfermedad. Sólo en los primeros dos años de vida, la mayoría de niños pequeños tendrá de ocho a diez resfriados. Y, si tiene niños más grandes en casa, hasta más debido a que los resfriados se contagian de un niño a otro con mucha facilidad.

Esto es lo malo, pero afortunadamente la mayoría de resfriados desaparecen solos y no provocan mayores consecuencias.

Cómo se contagian los resfriados
Los resfriados son ocasionados por virus (mucho más pequeños que una bacteria). El estornudo o la tos de una persona con el virus puede se respirado por otra persona contagiándola de la enfermedad. El virus también se puede transmitir de una persona a otra de las siguientes maneras:

Un niño o adulto infectado con el virus al toser, estornudar o tocarse la nariz, puede transferir parte del virus a su mano.

A su vez él o ella toca la mano de una persona sana.

Esta persona sana se toca la nariz y el virus crece en la nariz o garganta de la persona sana. Esto puede provocar un resfriado.

Esto puede pasar una y otra vez, y el virus se transfiere de un nuevo niño enfermo o adulto a otra persona.

Cómo saber si un niño está resfriado (señales y síntomas)
Cuando el virus entra el cuerpo y desarrolla más y más virus, su niño tendrá los siguientes síntomas.

Secreción nasal (primero una descarga transparente, más adelante una descarga [moco]- más espesa y con color)

Estornudos

Fiebre leve (101°–102° Fahrenheit [38,3°–38,9° Celsius]), particularmente por la noche

Disminución del apetito

Dolor de garganta y, tal vez, dificultad para tragar

Tos

Irritabilidad intermitente

Glándulas ligeramente inflamadas

Cuándo debe llamar al pediatra🧑‍⚕️

Un niño más grande con resfriado usualmente no necesita que lo vea el médico a menos que se ponga peor. Sin embargo, si tiene tres meses o menos, llame al pediatra a la primera señal de la enfermedad. Con un bebé muy pequeño, los síntomas pueden ser confusos y los resfriados pueden llevar rápidamente a enfermedades más serias como bronquiolitis, crup o neumonía.

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No lo automediques consulta siempre al médico.
Para los niños que tienen vómitos , el principal riesgo es la pérdida de agua o deshidratación, especialmente si la fiebre ocasiona que suden más o siempre están perdiendo líquido a través de la diarrea. Cuando los vómitos son severos o prolongados, un niño puede perder sodio, potasio y cloruros. Estos minerales tienen un papel crucial en la transmisión de los impulsos nerviosos y la contracción de los músculos y en la regulación del balance de fluidos del cuerpo.

Mientras que no comer un tiempo de comida o dos no ocasionará daño a un niño saludable a parte de eso, es importante que un niño enfermo continúe tomando agua para atender las necesidades diarias normales, y para reponer la pérdida de líquidos y evitar la deshidratación. Los niños pequeños son especialmente susceptibles a la deshidratación debido a que son menos eficientes para conservar el agua que los niños mayores y los adultos. Además, un tamaño pequeño del cuerpo significa que se necesita menos pérdida de líquido para ocasionar deshidratación.

¿Cuáles son algunos de los usos comunes de este procedimiento?

Las imágenes de la cadera obtenidas por ultrasonido son generalmente utilizadas para ayudar a evaluar:

anormalidades de los músculos, tales como desgarros y masas de tejido blando.
cuerpos foráneos, sangrado, infecciones u otros tipos de acumulación de fluidos dentro de los músculos, bursa o articulaciones.
tumores benignos o malignos del tejido blando.
cambios tempranos en la artritis.
El ultrasonido para niños se puede usar para determinar la presencia en las caderas de displasia del desarrollo de la cadera (DDC), que en los infantes puede variar entre una copa poco profunda (displasia acetabular), hasta una dislocación completa, con la bola de la cabeza femoral totalmente afuera del hueco.
El ultrasonido de la cadera puede realizarse en infantes con DDC de hasta, aproximadamente, seis a ocho meses.

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