L’existence intemporelle

Vous êtes le symbole de notre unité, le garant de nos espoirs
A travers vos actions, votre leadership et votre amour pour ce peuple, vous incarnez l'espoir de toute une nation
Merci de vous battre chaque jour pour nous, souvent dans l'ombre des sacrifices personnels
Même dans les vents contraires, votre calme, votre dignité et votre détermination restent admirables. Les grandes missions exigent de grand: hommes et vous en êtes un.

Lettre ouverte : À ceux qui tiennent entre leurs mains l’avenir de l’école guinéenne

Monsieur le Président de la République,
Monsieur le Premier Ministre,
Monsieur le Ministre de l'Éducation nationale et de l'Alphabétisation,
Monsieur le Ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation,
Monsieur le Ministre de la Fonction publique, du Travail et de l’Emploi,

Je prends la plume aujourd’hui non pas par plaisir, mais poussé par une douleur profonde, un sentiment d’injustice qui ronge des milliers de jeunes comme moi, honnêtes, travailleurs, mais impuissants face à un système éducatif rongé par la corruption, le népotisme, l’incompétence et l’hypocrisie.

Où va l’école guinéenne ?

L’école guinéenne est malade. Elle ne forme plus, elle détruit. Elle ne sélectionne plus par le mérite, elle trie selon les moyens financiers. Elle ne récompense plus l’effort, elle valorise la tricherie. Dans un pays où l’éducation devrait être le socle de tout développement, nous assistons, impuissants, à l'effondrement silencieux d’un pilier fondamental de la nation.

Aujourd’hui en Guinée, des élèves qui ne savent pas rédiger une phrase simple sont parfois mieux classés que ceux qui ont consacré des nuits blanches à étudier. Pourquoi ? Parce qu’ils ont su « négocier », parce qu’ils ont de l’argent ou des relations. Pendant qu’un élève passe toute l’année à se battre pour réussir avec dignité, un autre préfère « investir » dans la corruption pour acheter ses résultats.

Les professeurs, les surveillants, les encadreurs… ceux-là mêmes qui devraient être les gardiens du savoir, sont parfois devenus les premiers complices de cette trahison. Certains n’hésitent pas à réclamer ou accepter des sommes allant jusqu’à un million ou deux millions de francs guinéens pour « faciliter » les examens. Et quand les résultats tombent, c’est l’élève honnête qui échoue, pendant que l’élève corrompu jubile.

Une honte silencieuse

Ce système honteux n’épargne aucun niveau : du BEPC au Baccalauréat, jusqu’aux concours de recrutement à la fonction publique ou d’entrée à l’université. J’ai moi-même parcouru des zones comme Kankan et Siguiri. Ce que j’y ai vu m’a bouleversé : des étudiants incapables de s’exprimer clairement, des cours dispensés en langue nationale parce que le niveau en français est catastrophique, des enseignants absents ou démotivés, des jeunes diplômés qui sortent du système sans savoir quoi faire, ni où aller.

Et pendant ce temps, des enseignants eux-mêmes s’autorisent à critiquer publiquement les élèves, à affirmer que « les élèves guinéens n’ont aucun niveau », oubliant qu’ils sont aussi responsables du désastre. Comment peut-on exiger l’excellence dans un système où la médiocrité s’achète et où l’exemplarité est punie ?

Ce cri est celui d’une génération oubliée

Je ne suis pas seul. Nous sommes des milliers à vivre cette injustice. À pleurer en silence. À perdre espoir. Comment expliquer à un jeune qu’il faut travailler dur, alors que ceux qui trichent obtiennent les meilleures places ? Comment motiver une jeunesse à se battre, quand elle voit que l’effort ne paie pas ? En Guinée, dire que l’effort ne mène à rien est devenu une vérité douloureuse.

Il est temps d’agir. Trop de rêves ont été brisés. Trop de talents sont étouffés. Trop de médiocres sont promus aux postes de responsabilité, pendant que les brillants se retrouvent dans l’ombre. Nous ne pouvons plus continuer ainsi.

Que faut-il faire ?

Voici, humblement, quelques pistes de réflexion et d'action que nous vous appelons à considérer urgemment :

1. Revaloriser la fonction enseignante, en améliorant les conditions de vie et de travail des enseignants, mais aussi en instaurant des mécanismes stricts de contrôle et de sanction contre toute forme de corruption.

2. Mettre en place un système transparent de surveillance et de correction des examens, avec des observateurs indépendants, des caméras de surveillance dans les centres sensibles, et des sanctions réelles.

3. Lutter contre les réseaux de vente de sujets et de faux résultats, en traquant les complices aussi bien dans les écoles que dans les services administratifs du ministère.

4. Réformer les concours d’accès à la fonction publique et les examens universitaires, pour qu’ils soient basés uniquement sur les compétences et le mérite.

5. Investir dans la formation pédagogique et civique des enseignants, pour qu’ils retrouvent leur rôle de guide, de modèle et de mentor.

6. Créer un numéro vert ou une plateforme anonyme pour dénoncer la corruption dans le secteur éducatif.

7. Valoriser les langues nationales, oui, mais sans abandonner la maîtrise du français, qui reste essentiel dans le contexte régional et international.

Un dernier mot…

Monsieur le Président,
Monsieur le Premier Ministre,
Messieurs les Ministres,

L’éducation ne doit pas être un privilège réservé à ceux qui peuvent payer. Elle doit redevenir un droit fondamental pour tous, fondé sur le mérite, l'effort et l'intégrité. Si nous continuons à tolérer ce système corrompu, c’est la Guinée elle-même que nous condamnons à l’échec.

L’école doit redevenir un lieu de mérite, de justice et d’espérance. Redonnons à la jeunesse guinéenne foi en son avenir.

Recevez ici le cri du cœur d’un jeune guinéen, mais aussi celui de toute une génération qui croit encore, malgré tout, que la Guinée peut se relever. Mais pas sans une éducation juste.

Respectueusement,

Un citoyen guinéen,
Engagé, frustré, mais encore porteur d’espoir.
Mon jeune frère kouloumba Cissé

Respect ✊

Après un concert historique en France 🇲🇫 Azaya et sa femme Djelykaba Bintou seront en Guinée 🇬🇳 ce soir 🛫🛬