infantesa.t.o
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Juliana Levato
Lic. en Terapia Ocupacional (U. del Gran Rosario)
Post. en Integración Sensorial (U.
28/07/2026
Feliz día a las mejores 🩵
Martina Bermejo
Lic. Marcia Cruz
NATACIÓN 💦
Para peques de 3 y 4 años
Sumate en AGOSTO!
Martes y jueves 17.30hs
03/07/2026
Hagamos las vacaciones más divertidas 🤹🏼♀️
Tallercitos de juego grupal, poniéndole movimiento y creatividad a las tardes 🙌🏼
Opción de ir una semana o las dos!!!
Guarda tu lugar!!!
⚠️ Si tienen un grupito de mínimo 6 niños, podemos coordinar los días y horarios que les quede mejor!!!
29/06/2026
Se vienen los tallercitos de vacaciones!!!
Un espacio recreativo para interactuar con pares y hacer más divertido el receso 🙌🏼
No te quedes sin tu lugar‼️
27/06/2026
Ateneo mensual
Presentación de Casos Clínicos 🙌🏼
Gracias Lic. Michelle Guerrini Lic. Perla Bonetto | Terapeuta Ocupacional Lic. Marcia Cruz por su gran trabajo! Y gracias a todo el equipo por los aportes!!
Gracias doc Carolina Slider
Aprender juntas es mejor 🩵
19/06/2026
La EVALUACIÓN SENSORIAL no es solo un cuestionario para padres y no debe realizarla cualquier profesional
La formación continua es nuestro fuerte 💪🏼
Y nuestro espacio, está súper preparado 🩵
No dudes en contactarnos 👇🏼
Lic. Juliana Levato - Certificación completa
📲 2477688999
Lic. Gisela Raimundo - Certificación completa
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Lic. Martina Zanti - Nivel 3 de Certificación
📲 1137687765
🚨 ¿Tu hijo está teniendo dificultades para aprender?
No todos los niños aprenden al mismo ritmo, pero algunas señales pueden indicar que necesita un acompañamiento más específico.
❌ No siempre es falta de esfuerzo.
❌ No siempre es desinterés.
❌ No siempre es “ya va a madurar”.
A veces, detrás de las dificultades para leer, escribir, comprender consignas, recordar información o realizar cálculos, hay señales que necesitan ser escuchadas.
✨ Detectarlas a tiempo permite intervenir tempranamente, fortalecer la autoestima del niño y favorecer su aprendizaje.
📚 Dificultades para leer, escribir, comprender consignas, recordar información o realizar cálculos pueden ser indicadores que merecen atención.
👉 Mirá el video y contame: ¿alguna de estas situaciones te resulta familiar?
✨ ¿Sabías que nuestro nivel de alerta influye en cómo aprendemos, jugamos y nos relacionamos?
En integración sensorial, el nivel de alerta es el estado de activación de nuestro sistema nervioso. Puede ser bajo, óptimo o alto, y cada uno afecta nuestra atención, conducta y participación en las actividades diarias.
💡 Conocerlo nos ayuda a comprender mejor las necesidades de cada niño y a favorecer su autorregulación.
Uniformes nuevos 🤩
¿Tu hijo muerde la ropa, los lápices o se lleva objetos a la boca con frecuencia?
Desde la Integración Sensorial, esta conducta puede ser una forma de buscar información sensorial y autorregularse. La presión que reciben la mandíbula y la boca puede ayudar a algunos niños a organizarse, concentrarse, calmarse o afrontar situaciones de estrés.
Detrás de esta conducta no suele haber un simple “mal hábito”, sino una necesidad que vale la pena comprender 🙌🏼
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