Instituto Malu Almeida
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Clínica Especializada em Autismo Infantil. Promovemos o desenvolvimento de crianças com autismo.
Parte do cuidado acontece quando a equipe se senta para conversar. 💙
No Instituto Malu Almeida, a discussão de caso reúne diferentes olhares sobre a mesma criança: sua comunicação, autonomia, emoções, movimento, aprendizagem e participação no dia a dia.
Cada profissional contribui com os conhecimentos da sua área. Compartilhamos observações, acompanhamos o desenvolvimento e discutimos os ajustes necessários nos objetivos e nas estratégias.
Nesse trabalho, a ABA dialoga com as demais áreas, e cada especialidade preserva suas próprias competências e objetivos. A integração se constrói nessa troca.
Planejar, acompanhar, discutir e ajustar faz parte de um cuidado que precisa fazer sentido para a criança e para sua família.
Diferentes olhares. Cuidado integrado. 💙
Participam deste vídeo:
• Anne Caroline Vilasboas Meneses — Psicóloga | CRP 03/21189
• Alessandra Queiroz Freitas — Fonoaudióloga | CRFa 10372
• Marisa de Jesus Rocha — Terapeuta Ocupacional | Crefito 10302
• Janaína Dantas Cardoso da Silva — Psicóloga | CRP 03/30927
• Charlene Santos e Silva — Fisioterapeuta | Crefito 388448-F
• Micheli Ribeiro Araújo — Neuropsicopedagoga | SBNPp 15903
• Ana Claudia dos Santos Rodrigues — Neuropsicopedagoga | CBO 239440/45
Compartilhe com uma família que gostaria de conhecer o trabalho de uma equipe multidisciplinar.
Seu filho pode querer você por perto e, ainda assim, se incomodar com o toque. 💙
Um abraço inesperado, a textura de uma roupa ou o contato durante o banho podem provocar desconforto intenso em algumas crianças. A hipersensibilidade tátil é uma das possibilidades que precisam ser compreendidas por meio de avaliação individual.
Para a família, esse afastamento pode ser difícil de interpretar. Afinal, o abraço também é uma forma de dizer “eu estou aqui”.
Neste Reels, a terapeuta ocupacional Marisa convida a olhar com atenção para o que a criança comunica quando recusa um toque.
Acolher esses sinais, respeitar uma pausa e perceber quais aproximações são confortáveis ajudam a construir um cuidado que considera a experiência dela.
O carinho pode estar na brincadeira compartilhada, na companhia tranquila e na disponibilidade para estar junto, respeitando seus limites.
Na Terapia Ocupacional, a avaliação ajuda a compreender o perfil sensorial da criança e a orientar a família sobre adaptações e estratégias para o cotidiano, considerando suas necessidades e sua participação nas atividades.
Porque demonstrar amor também é aprender como o outro se sente cuidado.
Quer conhecer o acompanhamento de Terapia Ocupacional do Instituto Malu Almeida? Fale com nossa equipe pelo direct ou pelo link da bio.
Instituto Malu Almeida
Transformando vidas com empatia.
“Se meu filho usar uma prancha de comunicação, isso vai atrapalhar a fala?”
Essa dúvida preocupa muitas famílias. Mas oferecer outros caminhos para se expressar pode favorecer o desenvolvimento da comunicação, inclusive da linguagem oral. 💙
A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) amplia as possibilidades de fazer escolhas, pedir ajuda, expressar sentimentos e participar das interações do dia a dia.
Neste Reels, a fonoaudióloga Jeciane mostra como esse apoio acontece na prática: durante a interação com a criança, ela aponta para os símbolos da prancha enquanto fala. Essa estratégia, chamada modelagem, ajuda a construir a associação entre o símbolo, a palavra falada e seu signif**ado.
“Ajuda”, “minha vez”, “sua vez”… São expressões que ganham sentido em uma troca real, com espaço para a criança participar.
A escolha dos recursos e a forma de utilizá-los dependem de avaliação individual, considerando as necessidades e as possibilidades de cada criança.
No Instituto Malu Almeida, o acompanhamento busca ampliar essa participação com cuidado personalizado e oportunidades de comunicação que façam sentido no cotidiano.
Quer conhecer nosso atendimento fonoaudiológico? Fale com a equipe pelo direct ou pelo link da bio.
Instituto Malu Almeida
Transformando vidas com empatia.
Uma criança pode saber o que quer dizer, mas a fala não sair como ela gostaria.
Em alguns casos, essa dificuldade envolve organizar e coordenar os movimentos necessários para produzir os sons. É nesse contexto que a abordagem PROMPT pode ajudar. 💙
Neste Reels, a fonoaudióloga Alessandra explica como toques leves e específicos no rosto, associados à fala durante a terapia, ajudam a orientar esses movimentos.
O objetivo é favorecer uma comunicação que faça sentido no cotidiano: pedir algo, expressar uma escolha, compartilhar uma ideia e participar das interações com mais clareza e autonomia.
A indicação do PROMPT depende de avaliação fonoaudiológica individual. Sua aplicação exige um profissional capacitado, com apoios ajustados às necessidades e ao ritmo de cada criança.
Cada tentativa merece escuta. Cada avanço merece ser reconhecido.
Quer conhecer o acompanhamento fonoaudiológico do Instituto Malu Almeida? Fale com nossa equipe pelo direct ou pelo link da bio.
Instituto Malu Almeida
Transformando vidas com empatia.
Plano Mãe, cuidado multidisciplinar para o desenvolvimento de crianças com autismo.
Sete especialidades, doze atendimentos por mês, todos numa segunda-feira, em um acompanhamento de pelo menos seis meses, por seiscentos e noventa reais mensais.
O plano reúne diferentes áreas do cuidado em uma proposta organizada para a rotina da criança e da família:
• Fonoaudiologia
• Terapia ocupacional ou psicomotricidade
• Hidroterapia
• Fisioterapia
• Psicologia
• Psicopedagogia
• Musicalização
Cada especialidade contribui com um olhar específico para aspectos como comunicação, autonomia, movimento, aprendizagem, regulação e participação da criança em sua rotina.
Ao longo de seis meses, a família conta com um percurso de cuidado estruturado, que reúne diferentes profissionais e favorece a continuidade do acompanhamento.
Para conhecer o funcionamento, consultar a disponibilidade e entender se o Plano Mãe atende às necessidades da criança, fale com a equipe do Instituto Malu Almeida pelo direct ou pelo link da bio.
Instituto Malu Almeida
Transformando vidas com empatia.
19/08/2026
Farmar aura virou campeonato.
Para algumas crianças e adolescentes autistas, parecer espontâneo já exige muita energia.
Nas redes, a expressão envolve carisma, estilo, presença e os códigos de uma geração. É brincadeira e pertencimento. A trend e a camuflagem social são experiências diferentes, mas esse gancho abre uma conversa importante sobre o que os adultos enxergam — e o que pode permanecer escondido.
Masking, ou camuflagem social, acontece quando a pessoa autista modif**a ou contém comportamentos para se aproximar das expectativas do ambiente. Ela pode ensaiar respostas, imitar expressões, controlar movimentos, sustentar um contato visual desconfortável ou esconder o impacto de ruídos e demandas sociais.
Embora pareça tranquila e “sem dificuldade”, pode existir um esforço constante para monitorar o corpo, a fala e cada reação.
É assim que algumas famílias escutam:
“Aqui ele f**a tão bem.”
“Na escola, isso nunca acontece.”
“Comigo, ele faz tudo.”
Depois, a criança ou o adolescente chega em casa exausto, irritado, silencioso ou sobrecarregado. As duas cenas podem ser verdadeiras. Em um ambiente seguro, o esforço para sustentar aquela adaptação pode diminuir — e revelar quanto o dia exigiu.
Nem toda mudança de comportamento entre ambientes é camuflagem. Uma avaliação cuidadosa considera comunicação, regulação, autonomia, perfil sensorial, demandas de cada contexto e a experiência da família.
No Instituto Malu Almeida, o desenvolvimento é acompanhado para além da aparência de adequação. Construir espaços em que a criança possa participar com mais segurança e precise se proteger menos também faz parte do cuidado.
Você já ouviu a frase “aqui ele não faz nada disso”?
Compartilhe esta publicação com quem ainda confunde adaptação com ausência de sobrecarga.
**Instituto Malu Almeida**
Transformando vidas com empatia
14/08/2026
Entre a indicação clínica e o início das terapias, muitas famílias enfrentam autorizações demoradas, falta de vagas na rede e respostas que pouco esclarecem. Em uma rotina que já exige tanto, compreender os próprios direitos ajuda a organizar os próximos passos e a proteger a continuidade do cuidado.
A legislação brasileira reconhece a pessoa autista como pessoa com deficiência para todos os efeitos legais. Por essa razão, ela não pode ser impedida de participar de um plano de saúde em razão do diagnóstico.
No tratamento do TEA, o plano não pode impor um teto ao número de sessões prescritas de psicologia, fonoaudiologia, terapia ocupacional e fisioterapia. Esse entendimento, já adotado pela ANS, foi confirmado pelo Superior Tribunal de Justiça no Tema Repetitivo 1.295, julgado em março de 2026.
Depois de cumpridas as carências e observada a cobertura contratada, a operadora deve disponibilizar atendimento com esses profissionais em até 10 dias úteis. Esse prazo se refere ao acesso a um profissional apto e disponível, não necessariamente a uma clínica específ**a escolhida pela família.
Quando houver negativa, ausência de vaga ou demora, alguns cuidados são importantes: entre em contato primeiro com a operadora, anote o protocolo, guarde a prescrição e os relatórios clínicos e solicite a justif**ativa por escrito. Caso o plano não garanta uma alternativa de atendimento e a família precise pagar pelo serviço, pode haver direito ao reembolso integral, conforme as condições estabelecidas pela ANS.
Cada situação precisa ser analisada considerando o contrato, a carência, a área de abrangência, o procedimento solicitado e o local em que o atendimento será realizado. Este conteúdo é informativo e não substitui a avaliação individual de um profissional do Direito.
No Instituto Malu Almeida, acreditamos que acolher as famílias também passa por oferecer informação clara, responsável e próxima da realidade de quem percorre esse caminho.
Salve esta publicação e compartilhe com uma família que possa precisar dessas informações.
Cada família chega depois de percorrer muitos caminhos. Aqui, o acolhimento começa na porta — e cada espaço ganha propósito nas mãos de uma equipe que cuida com presença, atenção e afeto.
O cuidado começa na chegada.
Vamos conversar sobre o que seu filho precisa? 💙
11/08/2026
Um prato pode parecer simples para quem olha de fora. Para algumas crianças com autismo, porém, cheiros, texturas, cores e consistências podem ser percebidos com tanta intensidade que o corpo entra em alerta antes mesmo da primeira mordida.
Nesse contexto, a seletividade alimentar não se limita aos alimentos aceitos ou recusados. Ela atravessa a rotina da casa, os vínculos construídos à mesa e a forma como toda a família passa a viver o momento das refeições.
Uma avaliação cuidadosa considera as respostas sensoriais da criança, suas experiências com os alimentos, o ambiente familiar e o que aquele prato passou a representar para ela.
No Instituto Malu Almeida, o cuidado acontece de forma gradual, ética e sem coerção. O ritmo da criança orienta cada avanço, enquanto a família também recebe acolhimento e apoio.
Com recursos da Integração Sensorial de Ayres, o trabalho pode incluir uma aproximação respeitosa às experiências táteis e gustativas, favorecendo a construção de mais segurança à mesa e recuperando, pouco a pouco, a possibilidade de encontro.
Agende uma avaliação multidisciplinar.
Transformando vidas com empatia
Correr sem rumo, se jogar por tudo, não parar quieto. Muita gente vê agitação. Pode ser o corpo falando o que as palavras ainda não conseguem dizer.
Quando a criança busca movimento o tempo todo, ela costuma estar procurando o contorno do próprio corpo — o impacto, o peso, a pressão que mostram onde ela começa e onde termina. Sem essa referência, o corpo f**a solto por dentro. E aí vem a ansiedade.
O caminho não é conter esse movimento. É entender o que ele está pedindo.
Com integração sensorial, a busca por movimento vira atividade com sentido, dando ao cérebro o estímulo de que ele precisa de forma organizada e lúdica. Quando a criança encontra segurança no ambiente e no próprio corpo, abre espaço para focar, aprender e se comunicar.
Marisa Rocha é terapeuta ocupacional do Instituto Malu Almeida.
Agende uma conversa com a nossa equipe pelo link na bio.
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