Special Education Specialist-shroouk saleh

نشاط جزء من الكل🌹
#تربيه #خاصه
#صعوباتتعلم
#تخاطب

"المجتمع بحاجة إلى التوقف عن رؤية التوحد كعائق"

في عالم لا يزال المجتمع يرى فيه التوحد على أنه إعاقة ، فإن معرفة وفهم الإعاقة يمكن أن يغير هذه العقلية ، كما يقول الخبراء.

قال الدكتور ستيفن مارك شور ، أستاذ مشارك إكلينيكي بجامعة أديلفي بنيويورك ، في المؤتمر الدولي للتعليم الشامل للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة: "إن التعرف المباشر على التوحد سيساعد بشكل كبير في جلب الأشخاص المتأثرين به إلى التيار السائد". ، في مركز الفنون المختلفة هنا.

إن فهم قدرات المصابين بالتوحد وتوجيههم حسب اهتماماتهم سيفتح لهم إمكانيات هائلة. وأضاف أن المجتمع بحاجة إلى التوقف عن رؤيتهم كبشر أقل أو معاقين.

"التوحد ليس حالة طبية. بدلاً من ذلك ، نحن بحاجة إلى قبول اختلافاتهم وإعداد مكان لهم في المجتمع. كل طفل مصاب بالتوحد لديه قدرات مختلفة. وقال شور إنه يمكن وضعهم في طليعة المجتمع من خلال تحديد هذه القدرات وتدريبهم بطريقة مركزة.

استند خطابه إلى حياته الخاصة حيث قدم رحلة التوحد منذ طفولته والمرحلة التي أدرك فيها أن التوحد ليس ضعفًا ، ولكنه قوة لتحقيق أشياء كثيرة.

وأضاف أن الأشخاص المصابين بالتوحد هم خاصون جدًا بما يفعلونه ، وقد أوضح في حياته الخاصة ، قائلاً إن العمل في ورشة لإصلاح الدراجات خلال أيام دراسته الجامعية وبعد ذلك إصلاح الدراجات للطلاب في الحرم الجامعي ، وبالتالي كسب دخل ثابت. بالنسبة له أن التوحد ليس قيدًا على الإطلاق.

تحدثت أنيتا فراي ، الأستاذة المساعدة السريرية في جامعة أدلفي ، عن تأثير البيئة الأسرية على نمو الأطفال ذوي القدرات المختلفة والوعي الذي يجب أن يتمتع به الآباء.

"الآباء يفهمون جيدًا الأطفال ذوي القدرات المختلفة لأنه من الضروري توفير التدريب المناسب والوعي للآباء فيما يتعلق برعايتهم. وقالت إن جمعيات المعلمين والآباء الخاصة لأولياء أمور الأطفال ذوي القدرات المختلفة في المدارس ، وينبغي أن تضع هذه المنظمات بشكل مشترك خطط مساعدة اقتصادية واجتماعية ".

كيف تتعاملين مع طفلك إذا كان عنده adhd؟

طفلك هو هدية من الله لك ، وهو يحتاج إلى حبك ورعايتك ودعمك ، وده شىء مهم جدا لنجاحه وسعادته في الحياة 😊

adhd هو اضطراب نفسي يأثر على قدرة طفلك على التركيز والانجاز والتعلم ، وده ممكن يخليه يواجه صعوبات في السلوك أو الدراسة أو الصحاب 😥

بس مش معنى كده انك تستسلمي أو تحبطي ، لأ ده معناه انك تلاقي حلول وطرق تساعدك تقدري تتعاملي مع طفلك بشكل فعال وإيجابي 😍

👇👇 ده شوية نصائح هتساعدك ازاى تتعاملي مع طفلك إذا كان عنده adhd: 👇👇

✔️ احتضني طفلك: أظهري لطفلك حبك وقبولك له بغض النظر عن أى شىء ، وخلى حضنك ملاذه الآمن 🤗

✔️ افهمي طفلك: حاولي تفهمي سبب سلوكه أو مشاعره أو أفكاره ، ومتحاسبيش على حالته أو تقارنيش بغيره 🤔

✔️ اسمعي طفلك: لما طفلك يتكلم معاكى ، استمعى له بانتباه وصبر وإحترام ، ومتقطعيش عليه أو تشتتى بالك 🤫

✔️ اسألى طفلك: لما تحسى ان في حاجة مش واضحة أو عايزة تعرفى أكثر ، اسألى طفلك أسئلة بشكل لطيف ومحترم 🙋‍♀️

✔️ اختارى كلامك: لما تبقى عايزة تقولى رأيك أو فكرتك ، اختارى كلام مناسب وسهل وبسيط ، وخلى صوتك هادى وودود 🗣️

✔️ احترمى رأى طفلك: لما تبقى فى خلاف مع طفلك ، احترمى رأيه واتفهمى من وجهة نظره ، واتفقى معاه على حل وسط 🤝

✔️ استخدمى لغة الجسد: لما تتكلمى مع طفلك ، استخدمى لغة الجسد اللى بتعبر عن مشاعرك زى الابتسامة أو التصفيق أو المصافحة 😁

✔️ استخدمى التقنيات البصرية: لما تبقى عايزة توصلى فكرة معقدة أو جديدة لطفلك ، استخدمى التقنيات البصرية زى الصور أو الفيديوهات أو الألعاب 🎥

✔️ استخدمى الصلاة: لما تبقى عايزة تربطى بين جسم طفلك وروحه ، استخدمى الصلاة والدعاء والذكر ، وخلى بالك من حركات الصلاة وأسماء الله 🙏

✔️ اهتمى بصحة طفلك: روحى دورية لدكاترة مختلفة زى دكتور نفسانية أو دكتور قلب أو دكتور سنان ، واتأكدى من صحة طفلك 🩺

مشكلة تأخر الكلام عند الاطفال !!

تأخر الكلام عند الأطفال بقى مشكله اساسية و منتشره و كتيير من أولياء الأمور بقوا بيسألوا .. امتى اعرف ان ابنى متأخر فى الكلام ؟؟

يعنى ايه تأخر الكلام عند الاطفال؟؟
يعنى ببساطه بيتكلم كلام مش فى نفس عمره ..
" ابنى عنده سنتين و مبيتكلمش أو بيتكلم كلمات بسيطة زى (بابا - ماما - امبو ) ".
"ابنى عنده 3 سنين و لما بيكون جعان بيقول ماما أكل " أو " عايز يشرب فبيشاور على الميه "
تعالوا نعرف مع بعض مراحل نمو اللغة اللى لو محصلتش نبدأ نشك أن فى حاجه غلط..

✅منذ الولادة : شهرين 👈 بكاء.

✅شهرين : تلاتة 👈 بكاء بنغمات متفاوتة و الالتفات للأصوات المحيطة.

✅ستة أشهر 👈 المناغاااة ( بابابا - دادادا ).

✅ستة أشهر: 11 شهر 👈تقليد الاصوات و فهم بعض الكلمات البسيطة.

✅السنة الأولى 👈كلمة واحدة ( بابا - ماما - أشرب ).

_

✅السنة الثانية 👈ينطق جملة من كلمتين ( عايز أشرب - عايز أكل - ماما أكل - بابا بره ).

✅السنة الثالثة 👈ينطق جملة من ثلاث كلمات ( انا عايز أشرب - ماما عايز أكل - عايز أشرب عصير ).

✅ السنة الرابعة : السنة الخامسة 👈 بيكون جمل حوارية و ضمائر و صفات و يحكى قصة.

✅السنة الخامسة: السنة السادسة 👈 فهم الجمل البلاغية و اكتمال اللغة.

ايه الفرق بين التوحد و الحرمان البيئي ؟💙

مهمين جدا للناس اللي شغاله أو بتدرب وللناس اللي مهتمه للمجال🤍

التلعثم او التأتأة في الكلام
* التلعثم هو عدم انسياب الكلام إي أن السياق الطبيعي للكلام يكون مختلا بحدوث تكرار لأصوات أو مقاطع من الكلمة أو في بعض الأحيان يحدث تكرار للكلمة كلها كما تحدث أطالات لبعض الأصوات داخل الكلمة أو وقفات مع وجود انشطار داخل الصوت الواحد.
* نسبة حدوث التلعثم في البالغين 1 %، وهو أكثر شيوعا في الذكور من الإناث .
* السبب الحقيقى لحدوث التلعثم غير معروف بدقة حتى هذه اللحظة وإن كانت هناك عوامل تمهد الطريق لحدوثه مثل العامل الجينى الذى يشارك بنسبة ليست قليلة فى حدوث التلعثم.
* يتم تقييم التلعثم من قبل طبيب امراض التخاطب وتحديد شدته ودرجته وتحديد الخطة العلاجية اللازمة لكل حالة.

👈🏻التأخر اللغوي عند الأطفال:

لكل أم بتقول ابني مش متأخر في الكلام ابني بيفهم كل الكلام لكن مش بيعرف يتكلم كويس. هو بيتكلم لكن انا وباباه بس اللي بنفهمه .

👌🏻أحب أقول لحضرتك ان دي من علامات التاخر اللغوي لان التأخر مش بس إن الطفل يكون مش بيتكلم نهائي إنما ممكن يكون كلام الطفل مش مناسب لعمرة الزمني..

👌🏻طيب ايه كمان من علامات التأخر اللغوي عند الأطفال:

1- إن يكون الطفل مش بيركز معايا لما بكلمه ولا بينتبهلي لما بندهله كام مرة .

2- انه يكون مش بيعبرعن احتياجاته و عن نفسه .

3- إن الطفل في عمر ما بعد التلت سنوات ولسه مش عارف يحكيلك عن اللي حصل في يومه في الحضانه أو المدرسة .

4- إن يكون كلام الطفل فيه لدغات كتيره و حذف وإبدال في النطق.

5- إن كلام الطفل يكون فيه ترديد

6- إن يلاحظ المحطين بالطفل أو اللي بيتعامل معاهم سواء حضانة أو مدرسه قلة كلامه رغم عمره مفروض يتكلم كويس و يتفاعل كويس .

7- إنه يكون بيكون جمل قصيرة بس مش عارف يكون حوار أو يروي قصة عن أحداث داخل أو خارج المنزل.

🤩أسباب التأخر اللغوي عند الأطفال:

1- تأخر الكلام عند الأطفال من الناحية الطبية :
* خلل في تكون سقف الحلق.
* قصر الثنية أسفل اللسان.
* خلل في مناطق الدماغ المسؤولة عن الكلام.
* مشاكل في السمع.
* التهابات الأذن.
* متلازمة داون.
* مرض التوحد.
* فرط الحركة وتشتت الانتباه.

2- أسباب تأخر النطق عند الأطفال من الناحية الاجتماعية والنفسية :
* حسب الجنس، حيث أن تأخر الكلام عند الأطفال الذكور أعلى منه لدى الإناث.
* مشاكل خاصة بتأخر النمو عند الطفل.
* عوامل نفسية كتعرض الطفل لصدمة نفسية.
* قلة التفاعل والحديث مع الطفل في صغره.
* تدليل الطفل بشكل مبالغ
* تعرض الطفل للشاشات وقت طويل

🤩طيب ايه علاج التأخر اللغوي :
1- مراجعة طبيب سمعيات أو أنف وأذن أو نفسي أو مخ وأعصاب حسب ما يحتاجه الطفل أن كان السبب طبي.

2- يبدأ ياخد جلسات للتخاطب فورا وبمجرد ما نعرف المشكله لان التدخل المبكر هايفيده جدا وعشان نقيم لغة الطفل و مساعدته في اكتساب اللغة وكمان الجلسات هاتساعد في ترتيب مستويات الكلام مع الطفل حسب السلم اللغوي بشكل سليم من غير ما الطفل يدخل مرحلة قبل مرحلة ويسببله تاخر لغوي

#تخاطب #تعديل #سلوك #صعوباتتعلم #توعية #تربيه #خاصة

التحديات التي تواجه عملية تدريب المكفوفين على مهارات التوجه والحركة:

أهلا بالجميع، رغم الجهود المبذولة من بعض المؤسسات لتدريب المكفوفين على مهارات التوجه والحركة، إلا أننا يمكننا الحديث عن بعض التحديات التي لا تزال تواجه هذا الميدان لعل من أبرزها:

نقص المعلومات البصرية:
المكفوفون يعتمدون على حواسهم الأخرى في فهم العالم من حولهم، مما يعني أن المدرب يحتاج إلى إيصال المعلومات بطرق غير بصرية، مثل الصوت واللمس.
* تحديات في تحديد الاتجاهات:
صعوبة تحديد الاتجاهات والمسافات بدقة قد تكون تحديًا، لذا يحتاج المدرب إلى توفير توجيه صوتي دقيق وواضح يمكن للشخص المكفوف فهمه والاعتماد عليه.
* تحسين الثقة بالنفس:
المكفوفون قد يعانون من قلة الثقة بالنفس نتيجة لتحديات التنقل، لذا يحتاج المدرب إلى العمل على تعزيز الثقة بالنفس وتحفيز الفرد لاستكشاف المحيط بشكل أكثر فعالية.
* التحديات النفسية:
المكفوفون قد يواجهون تحديات نفسية، مثل الاعتماد على الآخرين والتحكم في الخوف من المجهول. يحتاج المدرب إلى تقديم الدعم النفسي وتعزيز القدرة على التكيف مع التحديات.
* عدم توفر المدربين المؤهلين: يعد التدريب على مهارات التوجه والحركة من المهارات المتخصصة التي تتطلب تدريبًا أكاديميًا وعمليًا كافيًا. ومع ذلك، فإن توفر المدربين المؤهلين في هذا المجال محدود في كثير من البلدان.
* نقص المهارات والقدرات اللازمة للتدريب: بالإضافة إلى المؤهلات الأكاديمية، يحتاج المدرب إلى امتلاك مجموعة من المهارات والقدرات اللازمة للتدريب على مهارات التوجه والحركة، مثل:
◦ القدرة على التواصل الفعال مع المكفوفين.
◦ القدرة على فهم احتياجات المكفوفين وقدراتهم.
◦ القدرة على تصميم وتنفيذ برامج تدريبية فعالة.
* الافتقار إلى الدعم والمساندة: يحتاج المدربون إلى الدعم والمساندة من المؤسسات والجهات المعنية، مثل توفير فرص التدريب المستمر، وتوفير المواد والوسائل التعليمية اللازمة، وتوفير الدعم النفسي والاجتماعي للمكفوفين.
* اختلاف قدرات المكفوفين: يختلف المكفوفون في قدراتهم البصرية، فمنهم من يكون لديهم رؤية جزئية، ومنهم من يكونون مكفوفين تمامًا. كما يختلف المكفوفون في شخصياتهم وقدراتهم الذهنية والجسدية. لذلك، يحتاج المدرب إلى مراعاة هذه الاختلافات عند تصميم وتنفيذ برامج التدريب.
* الخوف والقلق من الحركة: قد يعاني بعض المكفوفين من الخوف والقلق من الحركة، خاصة في الأماكن الجديدة أو المزدحمة. لذلك، يحتاج المدرب إلى استخدام أساليب تدريسية تراعي هذه المخاوف والمشاعر.
* نقص الحافز والدافعية: قد يعاني بعض المكفوفين من نقص الحافز والدافعية للتعلم، خاصة إذا كانوا يشعرون بالإحباط أو اليأس. لذلك، يحتاج المدرب إلى استخدام أساليب تدريسية تنمي الحافز والدافعية لدى المكفوفين.
* عدم ملاءمة البيئة المحيطة: قد تكون البيئة المحيطة غير ملائمة للمكفوفين، مثل عدم وجود إشارات تحذيرية أو إرشادية، أو وجود عوائق في الطريق. لذلك، يحتاج المدرب إلى تدريب المكفوفين على كيفية التعامل مع هذه التحديات.
* العوامل الاجتماعية والثقافية: قد تؤثر العوامل الاجتماعية والثقافية على تعلم مهارات التوجه والحركة لدى المكفوفين، مثل النظرة السلبية إلى المكفوفين في بعض المجتمعات. لذلك، يحتاج المدرب إلى توعية المجتمع بأهمية تدريب المكفوفين على مهارات التوجه والحركة.
تتطلب مواجهة هذه التحديات تكامل الجهود بين الجهات المعنية، مثل المؤسسات التعليمية والصحية والاجتماعية، والجهات الحكومية، وأفراد المجتمع. ومن أهم الإجراءات التي يمكن اتخاذها لتحسين مستوى تدريب المكفوفين على مهارات التوجه والحركة ما يلي:
* توفير برامج تدريبية متخصصة للمكفوفين: يجب أن تركز هذه البرامج على تطوير مهارات المكفوفين في استخدام الحواس الأخرى، مثل اللمس والسمع والشم، في التنقل والحركة.
* تدريب المدربين على مهارات التوجه والحركة: يجب توفير فرص التدريب المستمر للمدربين على مهارات التوجه والحركة، بما في ذلك التدريب على كيفية التعامل مع التحديات التي تواجههم.
* توعية المجتمع بأهمية تدريب المكفوفين على مهارات التوجه والحركة: يجب توعية المجتمع بأهمية تدريب المكفوفين على مهارات التوجه والحركة، وكيفية دعمهم في هذا المجال.
من خلال اتخاذ هذه الإجراءات، يمكن مساعدة المكفوفين على اكتساب مهارات التوجه والحركة اللازمة للاستقلالية والمشاركة الكاملة في المجتمع.
إذا كانت لديك وجهة نظر مختلفة، أو إضافة على ما قرأت، التعليقات هي مساحة مفتوحة مخصصة لذلك.
#توعية

لما أتكلم ف حاجة مع عيلتي واقول رأيي ويقولولى أنتي هتعمليلنا فيها أخصائية..
=

هنتكلم النهارده عن
Obsessive-compulsive disorder (OCD)
اضطراب الوسواس القهري
هنتكلم عن اسبابه
اعراضه
انواعه
🌸اولا اسبابه :-
مفيش سبب واحد او محدد للوسواس القهري فيه اكتر من سبب يؤدي الي الاصابه بأضطاب الوسواس القهري زي
"تغيير في كيماء المخ - الضغوط و التوتر -التعرض للصدمات -الاكتئاب -اسباب وراثيه -امراض جسديه - البيئه المحيطه "

🌸ثانيا اعراضه :-
"الاكتئاب الشديد و القلق الزائد- افكار دينيه و جنسيه شاذه -التفكير في ايذاء الاخرين -التفكير في الانتحار -الشعور بالذنب بدون سبب- الخوف الزائد المرضي من الاصابه بالامراض المعديه -القيام بسلوكيات قهريه لا اراديه -تجنب لمس الاخرين والاحتكاك بهم "

🌸ثالثا انواعه :-
-اشهرهم وسواس النضافه
-وسواس التأكد
-وسواس الكمال
-وسواس العد
-وسواس الاكتناز
#صعوباتتعلم #تخاطب #تعديل #سلوك #توحد #طفلي

احكولنا تجربتكوا مع البيبي التاني وازاي مهدتوا للطفل ان فيه بيبي جديد و عملتوا ايه ف موضوع الغيره عشان الموضوع ميأثرش نفسيا ع الطفل الاول 💙