Studio Pediatrico Sassi

𝐕𝐈𝐑𝐔𝐒 𝐑𝐄𝐒𝐏𝐈𝐑𝐀𝐓𝐎𝐑𝐈𝐎 𝐒𝐈𝐍𝐂𝐈𝐙𝐈𝐀𝐋𝐄.
𝐏𝐀𝐑𝐓𝐄 𝐋𝐀 𝐏𝐑𝐎𝐅𝐈𝐋𝐀𝐒𝐒𝐈 𝐂𝐎𝐍 𝐀𝐍𝐓𝐈𝐂𝐎𝐑𝐏𝐎 𝐌𝐎𝐍𝐎𝐂𝐋𝐎𝐍𝐀𝐋𝐄.
𝐀 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐢𝐫𝐞 𝐝𝐚𝐥 𝟏° 𝐬𝐞𝐭𝐭𝐞𝐦𝐛𝐫𝐞 𝟐𝟎𝟐𝟔 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐞 𝐢𝐧 𝐈𝐭𝐚𝐥𝐢𝐚, 𝐧𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐯𝐚𝐫𝐢𝐞 𝐑𝐞𝐠𝐢𝐨𝐧𝐢, (𝐍.𝐝.𝐑.: 𝐨𝐜𝐜𝐨𝐫𝐫𝐞 𝐯𝐚𝐥𝐮𝐭𝐚𝐫𝐞 𝐑𝐞𝐠𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐩𝐞𝐫 𝐑𝐞𝐠𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐥𝐞 𝐝𝐚𝐭𝐞 𝐝𝐢 𝐢𝐧𝐢𝐳𝐢𝐨 𝐞𝐝 𝐢 𝐫𝐞𝐪𝐮𝐢𝐬𝐢𝐭𝐢 𝐩𝐫𝐚𝐭𝐢𝐜𝐢)
𝐥𝐚 𝐬𝐨𝐦𝐦𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐫𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐝𝐞𝐥𝐥’𝐀𝐧𝐭𝐢𝐜𝐨𝐫𝐩𝐨 𝐌𝐨𝐧𝐨𝐜𝐥𝐨𝐧𝐚𝐥𝐞 𝐍𝐢𝐫𝐬𝐞𝐯𝐢𝐦𝐚𝐛 (𝐁𝐞𝐲𝐟𝐨𝐫𝐭𝐮𝐬) 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐫𝐨 𝐢𝐥 𝐕𝐢𝐫𝐮𝐬 𝐑𝐞𝐬𝐩𝐢𝐫𝐚𝐭𝐨𝐫𝐢𝐨 𝐒𝐢𝐧𝐜𝐢𝐳𝐢𝐚𝐥𝐞 (𝐑𝐒𝐕) 𝐩𝐞𝐫 𝐢 𝐧𝐞𝐨𝐧𝐚𝐭𝐢.

RSV è una delle principali cause di infezione acuta del tratto respiratorio inferiore nei bambini (Bronchiolite) ed è la prima causa di assistenza ambulatoriale e ricovero ospedaliero nei neonati.

L'infezione da RSV si trasmette per via aerea attraverso l'inalazione di goccioline generate da uno starnuto o dalla tosse o dal contatto diretto con bocca o naso.

È possibile proteggere il neonato tramite la somministrazione, nel primo anno di vita, dell’anticorpo monoclonale anti-RSV durante la stagione invernale.

Si somministra con singola dose da 50 mg (per bambini con peso corporeo

Quali danni può fare davvero l’uso eccessivo del cellulare?

Ecco cosa succede al suo funzionamento quando lo usa così tanto e, soprattutto, cosa continua a succedere anche quando lo posa, perché lo schermo si spegne, il cervello no.

Un utilizzo eccessivo iperstimola per via di come sono strutturati gli algoritmi e può incidere sul sonno, sull’attenzione, sulla concentrazione, sui livelli di attivazione e di stress, e questi effetti non finiscono automaticamente nel momento in cui il cellulare viene messo sul tavolo. Un sonno alterato si porta dietro maggiore stanchezza e minore capacità attentiva il giorno dopo, una continua ricerca di stimoli rende più faticoso restare su attività lente e meno gratificanti, un sistema continuamente sollecitato fa più fatica a tornare a una condizione di regolazione.

C’è poi una parte che si vede meno finché non inizia a farsi sentire: il corpo. Tante ore con la testa proiettata in avanti, le spalle chiuse e il corpo fermo nelle stesse posizioni modificano tensioni, appoggi e organizzazione del movimento, con conseguenze anche sul sistema muscolo-scheletrico.

Questo è il pezzo che spesso perdiamo quando riduciamo tutto alla domanda «Quanto tempo può stare al telefono?».

Conta il tempo, certo, ma conta anche e soprattutto come lo usa, cosa guarda, con quale intensità viene stimolato e che cosa quel tipo di utilizzo continua a produrre nel suo funzionamento durante il resto della giornata (tutto questo non vale magicamente solo fino ai 18 anni. Anche il nostro cervello adulto non riceve l’immunità diplomatica davanti allo smartphone).

Capire cosa succede nella loro testa cambia il modo in cui leggi i loro comportamenti e sapere COME fare ti permette di intervenire in modo più efficace e nel momento più giusto.

Nella nostra newsletter, entriamo nella testa e nel funzionamento degli adolescenti nell’era digitale, per capire cosa succede, perché succede e soprattutto COME fare.

Lunedì alle 19 uscirà l'approfondimento completo nella newsletter di AdoleScienza, iscriviti dal link in bio oppure scrivi NEWSLETTER nei commenti e te la mandiamo noi.

Qualche notizia utile

PILLOLE DI SALUTE – LA FEBBRE
GUARDA IL BAMBINO, NON IL TERMOMETRO

La febbre, anche quando è alta, non deve essere trattata automaticamente con un farmaco.

La cosa più importante è osservare il bambino:

è vigile e reattivo?
beve?
respira normalmente?
riesce a giocare o a interagire?
appare molto sofferente o abbattuto?
QUANDO USARE LA TACHIPIRINA?

Il paracetamolo può essere utile quando il bambino sta male, è infastidito o prova dolore, non semplicemente perché il termometro indica un numero elevato.

La Tachipirina:

❌ non cura la causa della febbre;
❌ non fa guarire prima;
❌ non previene le convulsioni febbrili;
❌ non deve essere somministrata “per sicurezza”.

✅ Serve soltanto a ridurre il malessere e far stare meglio il bambino. Le linee guida raccomandano infatti di usare gli antipiretici nei bambini che appaiono sofferenti, non con il solo obiettivo di abbassare la temperatura.

**NON DOBBIAMO CURARE IL TERMOMETRO.

DOBBIAMO PRENDERCI CURA DEL BAMBINO.**

Piccolo dizionario delle idiozie che vengono dette

Ogni giorno, purtroppo, molti genitori riferiscono frasi che sembrano diagnosi, ma sono solo confusione vestita da competenza.

Alcuni esempi?

“È un principio di bronchite.”
Come se la bronchite fosse una piantina che sta germogliando.

“Ha le placche, serve l’antibiotico.”
Peccato che le placche possano essere virali, da adenovirus, mononucleosi o altre cause. L’antibiotico non si prescrive guardando una gola come fosse una sfera di cristallo.

“Meglio fare antibiotico e cortisone, così siamo sicuri.”
Sicuri di cosa? Di usare farmaci importanti senza una diagnosi? Di aumentare resistenze, effetti collaterali e confusione?

“Ha la tosse, facciamo aerosol.”
L’aerosol non è acqua santa. Non cura ogni tosse, non scioglie ogni catarro, non evita ogni complicanza.

“Con la febbre alta bisogna dare subito antibiotico.”
La febbre è un segno, non una diagnosi. Anche i virus fanno febbre alta. L’antibiotico serve contro i batteri, non contro il termometro.

“Il cortisone lo sistema subito.”
Certo: spesso “sistema” i sintomi mentre il problema resta lì. Il cortisone è un farmaco potente, utile quando indicato, ma non è una caramella. Ha effetti immunosoppressivi e può mascherare quadri clinici importanti.

“Se il muco è verde, è batterico.”
Falso. Il colore del muco non decide da solo la terapia antibiotica. Il muco può diventare giallo o verde anche nelle infezioni virali.

“È meglio coprirlo bene, così suda e sfebbra.”
No. Così rischia solo di stare peggio, disidratarsi e aumentare il disagio. La febbre non si cura facendo bollire il bambino come una pentola.

“Ha preso freddo.”
Il freddo non è un virus, non è un batterio e non entra dalla finestra con intenzioni criminali. Le infezioni si trasmettono con i microbi, non con il colpo d’aria mitologico.

Il problema non è solo la frase sbagliata.
Il problema è che una frase sbagliata genera paura, richieste inutili, farmaci inutili, visite inutili e spesso danni evitabili.

La medicina non si fa con i luoghi comuni.
Non si fa con “si è sempre fatto così”.
Non si fa con “per sicurezza”.
Non si fa con antibiotico, cortisone e aerosol messi insieme come il prezzemolo.

La medicina si fa con diagnosi, ragionamento clinico, esperienza, evidenze scientifiche e buon senso.

Perché un bambino non ha bisogno di terapie “a sentimento”.
Ha bisogno di cure corrette.
E i genitori hanno diritto a informazioni serie, non a frasi da minchionario.

In estate il passeggino può diventare molto caldo, soprattutto se viene coperto con teli o mussole che impediscono all’aria di circolare.
Garantire ombra e ventilazione naturale è il modo più semplice per proteggere i bambini durante le uscite quotidiane.

Meglio una cappottina aperta, aria che passa liberamente e controlli frequenti di nuca e torace per capire se il bambino sta bene.
La sicurezza estiva nasce da gesti semplici, ripetuti ogni giorno.

La FIMP dice no alla dipendenza e al modello del “Pediatra senza volto e senza anima”. Con una lettera aperta ai media, richiamiamo l’attenzione sul rischio di snaturare la Pediatria di Famiglia, fondata su libera scelta, continuità dell'assistenza e rapporto fiduciario con bambini, adolescenti e famiglie. Difendere la Pediatria di Famiglia significa difendere un presidio essenziale del Servizio Sanitario Nazionale.https://www.fimp.pro/images/pdf/LETTERA_APERTA_AI_DIRETTORI_E_AI_MEDIA_def.pdf