Autisme Aba

Memory ❤️

Comme son nom l’indique, le jeu MEMORY ou MEMORI est une activité ludique qui fait travailler la mémoire. L’objectif est de retrouver des paires parmi des cartes à l’envers.

Nombre de joueurs : Le jeu se joue tout seul ou à plusieurs de 2 à 5 joueurs,

Préparation :
Installer les cartes du jeu à l’envers,
Déroulement d’une partie :
Le joueur retourne 2 cartes et regarde si elles sont identiques.
Si elles sont identiques, le joueur retire les cartes du jeu et rejoue,
Si elles ne sont pas identiques, le joueur les repose à l’envers à leur emplacement initiale et passe son tour à son voisin. S’il joue seul, il rejoue.
Fin de la partie : La partie se termine lorsque toutes les paires ont été trouvées et qu’il n’y a plus de carte à retourner.
Le vainqueur : Quand on joue à plusieurs, le vainqueur est celui qui a le plus de paires de cartes.

Petit chaperon Rouge ❤️

L' importance des routines avec les enfants à besoin particulier /Gestion de comportement

Pourquoi les ROUTINES sont-elles Essentielles ?!

Le repas, la sieste, le lavage des mains; on ne le dira jamais assez, les routines sont essentielles chez tous les enfants. Elles leur permettent de trouver leurs repères, se sentir en sécurité et prévoir les évènements qui les attendent. À l’inverse, une routine désorganisée et non prévisible peut provoquer beaucoup de signes d’anxiété chez les enfants, car ils se sentent perdus. Certaines difficultés de comportement peuvent apparaitre suite à une routine non prévisible.

Le temps est un concept très abstrait pour les jeunes enfants. Certains enfants à besoins particuliers ont encore plus de difficulté à gérer le monde temporel qui les entoure. Entre autres, les enfants autistes éprouvent de la difficulté à gérer le monde social rapide et mouvementé autour d’eux. C’est alors que les symboles et les pictogrammes peuvent devenir des outils intéressants. En créant une séquence de routines pour ces enfants, on fournit des symboles concrets qui restent stables dans le temps. L’horaire permettra aux enfants de visualiser ce qu’on attend d’eux. Ainsi, ils pourront prévoir les évènements à venir; cela facilitera les transitions d’une activité à l’autre.

La création de votre séquence, le premier pas…

Votre séquence, c’est l’outil que vous utiliserez. Celle-ci doit être adaptée à vos besoins et à ceux des enfants avec qui vous travaillez. Il n’y a pas de bonne ou de mauvaise séquence; elle doit correspondre à votre routine et au niveau de compréhension des enfant

Voici quelques images prises sur internet qui pourront vous aider à mieux organiser vous routines et vous journée 😉😁

Travaillé la logique ❤️

Travaillé le comportement ❤️

Préparer la table ❤️

Travaillé la compréhension (je vais chez le docteur)
Ce guide présente le rôle du médecin et décrit pas à pas le déroulement d’une consultation, de l’arrivée dans la salle d’attente jusqu’à la fin de la visite.

Travailler la communication

Travailler l attention et la concentration